低碳环保教案：我是小小节水员

活动目标

1. 知道水是生活中不可缺少的。

2. 通过实验操作了解水的有关性质并大胆讲述自己的观察所得。

3.萌发节约用水、保护水资源的意识。

活动准备

1.小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

2.被污染水的挂图、正在滴水的自来水管、河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。

活动过程

一、谈话导入

1.什么时候需要用到水？

二、实验激趣

1.小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

2.杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

3.盆子里的水倒入杯子里。

三、分组实验

 1.幼儿分组进行实验操作。

 2.得出结论

（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的

3.你们知道水有哪些用途？

4.幼儿分组讨论

5.小结

四、生活迁移

1.出示挂图，幼儿观察：（　引导幼儿用完整的语言进行讲述。）

2.教师总结：

（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。

（2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。

五、延伸

为了提醒人们做到节约用水，请你们到美工区设计一个标志吧。