大班低碳生活教案：垃圾分类

选材分析：

现在我们身处的各社区正大力宣传并开展着餐厨垃圾分类的实际行动，为了让幼儿也能积极参与到垃圾分类的行动中来，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类。本次活动宗旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯。　

活动目标：

　　1.认识垃圾的危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1.电脑课件（录像内容：美丽干净的幼儿园。又脏有乱的小区）

　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的蓝色玩具区域。

　　3．事先要求幼儿收集一些家中的废旧品材料（各类实物垃圾，如废纸盒、果皮、矿泉水瓶、衣拉罐、洗衣液瓶、废电池等。）

　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　一、了解垃圾的来源

　　播放录像（录像内容：美丽干净的幼儿园。又脏有乱的小区）提问讨论。

　　小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：

　　1．小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么？

　　2．说说我们生活中的垃圾有哪些？

　　3．如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样

　　4．我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？

　　二、我是小评委：评选“玩具区域”

　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好？

　　１．教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受，你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？

　　２．请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。

　　３．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选蓝色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？

　　４．教师小结：蓝色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

　　6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。

　　可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。

三、游戏：看谁做得越快越正确。

1．介绍游戏玩法：教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的动作。

2．幼儿游戏，教师可以变换速度提高游戏难度。

　　四、回收垃圾再次分类

　　1．组织幼儿戴上手套清理蓝色区域的垃圾，并进行分类。

　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。