作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 :
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;
发布者 :教务管理员
提交者:学员周永婷 所属单位:海宁市海昌街道中心幼儿园 提交时间: 2017-04-09 12:39:32 浏览数( 8 ) 【举报】
小班“低碳生活”主题活动
《保护环境,从我做起》
设计意图:
如今随着人们生活水平的不断提高,环境污染问题日趋严重,生活垃圾到处都是,日趋严重的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我们应重视对幼儿进行“低碳生活”的教育,从小培养幼儿的环保意识,让幼儿知道保护环境的重要性。
活动内容:
小班幼儿年龄小,比较喜欢一些直观易感受且具有可塑性的内容,就我们农村幼儿园的孩子而言,小河是孩子们每天上学、放学都能亲眼见识到的地方,而随着人们生活水平的提高,产生的生活垃圾也越来越多,经常可以看到原本干净的小河河面上飘着一些塑料袋、塑料碗筷等生活垃圾,在我们社会倡导环保,要保护环境的时候,对幼儿的教育尤其重要,《保护环境,从我做起》,对我们小班的幼儿而言,不仅是对幼儿的教育,更能带动家长从自身做起,让幼儿为保护环境出一份小小的力。
因此,我选择了《保护环境,从我做起》这个活动对幼儿展开教育。
活动目标:
“低碳生活”,是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。对于幼儿来说,是一种态度,一种理念,我们应该积极提倡并实践低碳生活,注意保护环境,节水、节电、节油、节气,从点滴做起。为了开阔幼儿的新视野,了解低碳知识,强化低碳与生态技术意识,提高对可持续发展重要性的认识,可以开展一系列以“环保低碳,节能减排,绿色生活,健康成长”为主题的教育活动,旨在让幼儿从小树立起国家主人翁的意识,用最新的发展和消费理念来指导自己的行为,参与幼儿园的资源、能源管理,牵手家长,影响所在社区,用实际行为为我国节能减排计划做出自己的贡献。
1.了解生活中环境污染的现状,知道垃圾污染日益严重。
2.激发幼儿自觉保护环境的情感。
活动准备:
1.生活垃圾污染的视频。
2.环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。
活动过程:
一、出示图片,导入活动。
1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
“小朋友们,图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了,你觉得它会变成什么样子?”
2.出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
“大家再来看看这幅图片,跟我们想的有什么不一样,图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?”
二、观看视频,激发幼儿保护环境的欲望。
1.播放被生活垃圾污染后的环境的视频,请幼儿观看。
“人们乱扔垃圾,外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?”
2.交流讨论保护环境的方法
“既然这么多地方都受到了污染,现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染,以后你怎样为保护环境做贡献?”
三、观看捡垃圾照片,坚定保护环境立场。
出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片,请幼儿观看,让孩子们知道保护环境应该从自身做起,我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾,并能不乱扔垃圾。
评语时间 :2017-05-10 14:12:18