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作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-292017-06-30

作业要求 :

      以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动

要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;

4.要求原创,拒绝雷同。


发布者 :教务管理员

作业三:教育活动设计

提交者:学员朱燕华    所属单位:宁波市东钱湖镇中心幼儿园    提交时间: 2017-05-16 14:53:37    浏览数( 0 ) 【举报】

大班环保活动:环保宣传员

活动目标:

1.能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。

2.了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

3.积极参加环保宣传活动,增强幼儿的环保意识。

 

活动准备:

1.活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录,完成调查表。

2.环境污染的相关图片、相片。

3.白纸、笔,红、蓝、绿三种蜡笔。

4.幼儿园周边环境地图。

 

活动过程:

一、  幼儿介绍环境调查情况:

1.教师提问:

——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?

——“你喜欢那里的环境吗?”“为什么?

“他们为什么会变成这个样子呢?

“应该怎么办?

幼儿针对自己的调查结果回答。

 

1)人们往水里扔东西,河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

2)人们乱扔垃圾

3)汽车排出污气,工厂排放有毒黑烟等等

 

2.“垃圾那么多,河水那么脏,空气那么难闻,会有给我们的生活带来什么后果呢?

(小动物会死掉,人容易生病等等)

 

二、发传单前的准备:

1.“我们的家和小动物们的家都破坏了,可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾,乱倒污水,不知道保护我们的环境,对这些人我们应该怎么做呢?

幼儿一起讨论,决定出用信的方式,让幼儿认识传单的概念。

2.一起制订传单里应该说的话,请老师记录。在老师去复印传单的同时,讨论去什么地方发?

3.出示幼儿园附近的地形图,以每组幼儿为一个单位自己选择地方,并画好路线。

(幼儿自己说说想去的地方,再建组)
4.
一切准备好了,我们应该怎么去发呢?请老师当路人,让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。(先介绍一下自己,说说自己要发什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再见) 

 

三、由三位老师带领去不同的地方发传单,过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通,增强幼儿自信心 。

四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,发给什么人了?

老师评语

评语时间 :2017-05-16 15:18:57

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