大班环保活动：我们需要清新的空气

一、设计意图：

随着现代科技的日渐发展，我们生活周围的空气也随之受到了不同程度的污染。如：满天飞扬的尘土、汽车、摩托车排出的废气、工厂烟囱飘出的黑烟、焚烧垃圾产生的浓烟、正在公共场所吸烟的人们等等，吸烟的人是不但自己受害，还泱及被动吸烟的人群，对孩子更是百害而无一利的。而不吸烟是保护人们身体健康、保护环境卫生的重要内容之一。《纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。因此，我特设计了本次活动，通过活动，力图向幼儿渗透一些吸烟危害身体、污染空气的知识，从而使幼儿初步感受禁烟的社会意义，增强环保意识。

二、活动目标：

1．初步了解吸烟对人体健康、环境的危害性。

2．认识禁烟标记，初步感受禁烟的社会意义，增强环保意识

三、活动准备：

1．设置电影院、超市、商场、幼儿园等大门场景，门上都有禁烟标志。

2．废旧卷筒自制的“香烟”道具，并请配班老师扮演“香烟”。

3．有关“吸烟有害”内容的视频。

4．做实验用的棉花、香烟、瓶子等。

四、活动过程：

（一）观看情境表演，导入课题。

香烟：（大摇大摆地上场，得意洋洋地）小朋友，你们好！你们认识我吗？对了，我是人们喜爱的香烟。我的威力可大啦！各商场都争着卖我，买我的人可多着哪！嘿嘿！我是人们喜欢抽的香烟，什么地方我都能去。不信！你们瞧！（香烟大摇大摆地准备进电影院、超市、商场、幼儿园等地方。走到大门前一看，灰溜溜地退下。）

香烟：哎呦呦，还是赶紧溜吧！

教师：香烟，你怎么走了？为什么不进去？

香烟：上面挂着这个牌子，我不敢进，不敢进......[香烟灰溜溜地退下。]

（二）认识禁烟标记

教师取下各门上的禁烟标志，让幼儿仔细观察，并提问：

1．刚才香烟就是见了这个禁烟标志才不敢进电影院、超市、商场、幼儿园等地方，这个标志表示什么意思呢？

2．为什么要禁烟？

3．吸烟到底有什么害处？

（三）感知吸烟对人体的危害。

1．现在我们来做一个实验。方法是先在瓶子里放一团棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子里。

2．在等待实验结果的过程中，师让幼儿观看多媒体《吸烟有害》。

其内容是：a:吸烟害自己  b:吸烟危害别人  c:吸烟易引起火灾

3．看多媒体时，教师及时进行讲解或提问，帮助幼儿理解录象内容。

4．讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想，如果人吸进了这种不清新的空气，会有什么影响？

（1）向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黄了。请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。

（2）小结：噢！原来吸烟有那么多的害处，如果我们吸入了被污染的空气，就容易得各种各样的病。因此，现在许多地方出现了无烟商场、无烟超市、无烟列车，禁止吸烟等，可是那些吸惯了烟的人，总是想抽烟，那怎么办呢？

（四）继续看情境表演，激发幼儿制作标志的愿望。

[香烟哭着上场]

教师：哎！香烟，你刚才不是很神气吗？现在怎么哭了？

香烟：（哭诉地）唉！别提啦！你们这么一宣传，连小朋友都知道了我们香烟的危害，外面还到处贴有禁烟标志，我只好去流浪了。呜......(香烟哭泣地离开了活动室,幼儿欢呼。)

(五)学做“环保小卫士”，制作禁烟标志。

1．教师讲解示范制作过程。

2．幼儿制作禁烟标志。

3．请幼儿将自制的禁烟标志贴在幼儿园的大门口或自己家里，并劝爸爸等大人不吸烟，向他们宣传禁烟的好处，使我们的空气更加清新。