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作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-292017-06-10

作业要求 :

      以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动

要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;

4.要求原创,拒绝雷同。


发布者 :教务管理员

作业三:教育活动设计

提交者:学员何静玉    所属单位:宁波市东钱湖镇中心幼儿园    提交时间: 2017-05-24 23:00:53    浏览数( 0 ) 【举报】

活动背景:
为了贯彻绿色家园的理念,更好地保护环境,节能减排,享受“低碳生活”,唱响“低碳”主旋律,对孩子适时进行环保教育,寿昌幼儿园以“六.五世界环境日”、6月12—18日的“全国节能宣传周”为契机,准备在六月份开展“低碳环保,绿色生活”系列活动,并向全体家长、老师、小朋友发放了“低碳生活,我们行动起来”环保活动倡议书,轰轰烈烈的环保系列活动正在进行中……
活动目标:
1.通过活动,切实提高师生、家长的节能意识,普及节能知识,从身边力
所能及的事情做起,节约电、用水等能源,实现节能增效,倡导低碳生活方式。
2.发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等,增强幼儿的社会责任感。
活动准备:
1.“低碳减排、绿色生活”倡议书
2.“低碳小先锋”环保、节能调查表
3.幼儿园及班级垃圾分类箱设置、“收集东、收集西”材料及区域设置
4.各个活动的海报宣传、资料收集等。
  
活动过程:
活动一:亲子调查活动——低碳环保我献计(6月5日——6月16日)
1.  亲子调查活动
指导语:我们是地球的一份子,每个人都有义务去保护环境,每个人也都有自己的“绿色生活”、自己的“节能金点子”,请你们来当小小调查员,和爸爸妈妈一起做一次现场调查吧!
2.幼儿交流调查结果
指导语:现在就请大家来说说看,你们家是如何开展“绿色环保生活”的?
3. 分类、统计调查结果
(1)包括两项内容:一是环境存在的问题和迫切需要注意的方面;二是浪费的现象和节能金点子。 教师根据幼儿讲述的调查情况,按项再细化分类统计。
(2)以年段为单位将调查结果以小朋友能阅读的形式在展板上呈现出来,全园交流,阅读提升。
活动二:垃圾分类我知道(6月7日——结束)
1.设计可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。
2.各班开展讨论活动:什么是垃圾?哪些垃圾是可回收垃圾?哪些垃圾是不可回收垃圾?
3.引导幼儿、家长将日常垃圾进行分类。
4.启动“收集东、收集西”活动,全面动员幼儿及家长参与废物回收及分类,并持之以恒。
活动三:制作、展示活动——低碳小先锋画展(6月18日比赛)
1.在相关低碳环保教育活动的基础上,开展“低碳环保、绿色生活”主题绘画活动。托班可以以班级为单位
2.幼儿园挑选部分优秀作品进行展示。(保存)
3.各年段挑选部分幼儿开展“低碳环保、绿色生活”现场长卷画活动。(保存)
活动四:各年段“环保大课堂”活动(6月7日----6月13日)
1.以年段为单位,开展“环保大课堂”,进行环保教育。
活动五:“环保袋”、“废旧物品环保时装”等创意制作大赛:让我们把环保带回家(6月17---6月25日)
1.以家庭为单位,利用旧衣物等进行环保袋、环保时装等的制作;(可以分年段定形式)
2.幼儿园展示各个家庭制作的作品;
3.各个家庭交换自己制作的环保袋;
                   
活动六:“低碳小先锋”评选活动(6月24日---6月25日)
1.结合每位小朋友参与系列活动的热情、节能金点子、制作等,评选20位左右的“低碳小先锋”。


老师评语

评语时间 :2017-06-02 09:56:59

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