作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 :
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;
发布者 :教务管理员
提交者:学员沈玲玲 所属单位:慈溪市观海卫镇卫前幼儿园 提交时间: 2017-05-15 13:31:35 浏览数( 73 ) 【举报】
低碳生活,从我做起
活动意图:
随着社会的飞速发展,工业化革命进程,环境污染越来越严重!“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在必行。减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。保护环境从娃娃开始!
活动目标:
1、初步了解环境污染的主要原因,萌发环保意识。
2、通过变废为宝活动,加深幼儿对低碳生活的认识,从而落实到行动中去。
活动准备:
1、图片《环境污染的后果》。
2、幼儿收集的各种废旧物品:牛皮纸、蛋糕盘、饮料瓶、雪糕棒、毛线、旧光盘……
3、变废为宝作品:制成的收纳盒,贝壳制成的风铃。
活动过程:
一、开始部分:
展示图片《环境污染的后果》,请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?
幼儿大胆发言,教师小结:
全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响:冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在日常生活中要注意节约能源,保护环境,树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。
二、基本部分:
1、作品展示:
展示废旧物品制作的收纳盒、玩具,引导幼儿观察:它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?
2、出示带来的废旧材料
提问:收集来的废品你打算怎样利用?
3、动手操作,变废为宝:
谈话:你想不想也来动手、动脑试一试,把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作,教师巡回指导,幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。
4、作品展示:
互相欣赏作品,将幼儿作品展示在墙面上,互相交流,体验制作的乐趣及成功的喜悦。
三、结束:
教师向孩子介绍低碳生活的小知识,并号召孩子向家长发出倡议:绿色生活,从低碳做起。
措施:
1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;
2、少抽烟,可以降低二氧化碳的排放;
3、少乘坐电梯,多爬楼梯,又省电又锻炼身体;
4、多种植树木,减少噪音,产生氧气;
5、出门购物,自己带环保购物袋,减少塑料袋的使用。
评语时间 :2017-05-18 17:48:07