在学习中成长

庆安幼儿园 崔雨亭

这学期，我有幸参加了语言教学领域的培训，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

给我印象最深刻的是有关于幼儿坠楼的几个案例，当我看到那几张鲜明的图片时，我陷入了深深的反思，到底因为什么原因让这些孩子结束了自己的生命，很有可能就是因为教师随意的一句话，所以很多时候，老师都要考虑到孩子心里的感受，不要随意的去打击孩子的心理，让孩子产生负面情绪。这是我们作为老师平常生活中很容易忽略的细节。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着新课程标准的颁布，专家们呼吁阅读教学要转型，要和“阅读分析”式的阅读教学说再见，要不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教孩子掌握方法，学会学习，不能只让孩子“学到什么”还让孩子“学会学习”，孩子掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪孩子的智慧，给孩子充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的师道尊严的架子，有意识的解除那些世俗的“权力，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，是教育成功的一种最有效的方式方法。

培训后在工作中的打算：

1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和途径。

2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形改进自己的教学风格。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。