我们中二班的创意美术特色课程创设主要是以蜡笔画和黏贴画两种方式开展。选择这两种方式原因是：中班正是幼儿打基础的重要阶段，幼儿感兴趣、易操作的美术活动方式，可以使整个活动取得事半功倍的效果。蜡笔画，色彩丰富，上色方便，容易把握，因此选择了蜡笔画。美术活动中技能技巧的学习，不仅仅是涂涂画画，还有更多的方式方法可以让作品更加生动、多彩，因此我班又选择了黏贴画这种美术方式，因为黏贴画的材料选择比较宽泛，可以是各种材质的纸，也可以是树叶、吸管、蛋壳、豆豆等等，这样可以很好的激发幼儿的兴趣，同时开阔幼儿的创作思路。

    我们本学期的教学进度如下：气球（蜡笔画）、鲸（黏贴画）、太阳娃娃（蜡笔画）、瓶中花（黏贴画）、大螃蟹（蜡笔画）、好饿的鱼（黏贴画）、向日葵（蜡笔画）、金鱼 （黏贴画）、我的家（蜡笔画）、花园里（黏贴画）、我的好朋友（蜡笔画）、树林（黏贴画）、可爱的蜗牛（蜡笔画） 、热气球（黏贴画）、 我的妈妈（蜡笔画）、五彩鲜花（黏贴画）、 大鱼吃小鱼（蜡笔画）、火车嘟嘟（黏贴画）、孔雀比美（蜡笔画）

试行情况：到目前为止我们班已经开展了一次蜡笔画和一次黏贴画，从幼儿作品的呈现看，与之前的情况相比较，作品内容更加丰富，画面更加整洁，基本呈现了幼儿自己的想法。虽然在实际操作中，无论是教师还是幼儿，总会遇到各种的问题，但是我们会耐心的、尽力的去完成。在一次美术活动中，当我听到有孩子说，老师可以再给我一张纸吗，我觉得我可以画得更好，我觉得这已经不仅仅是在学习画画，而是在学习如何做好一件事，这样认真的学习态度，我想我们的孩子一定可以有更大的收获，所以，总体来说，开展还是比较顺利。