启于思 慧于行

一、     什么是“做中学”活动？

·做中学活动——探究式科学活动

·什么是探究？

 探究式科学的基本方法。

多层面：进行观察、提出问题、浏览收集信息、制定研究计划、提出解答、阐述和预测、对假设进行验证、交流结果。

·“做中学”步骤

收集信息→提出问题→推测解答→设计实验→寻求实验→数据处理→结论表达→新的探究问题

·探究式科学学习应该是一个完整的过程

·为什么要以探究的方式来学习科学？

·来自科学家的建议：

1.     应保护儿童的好奇心。

2.     语言表达和交流很重要。

3.     合作精神很重要。

4.     尊重事实。

二、     教学策略

1.     如何提出合适的研究问题？

2.     如何组织讨论。

3.     怎样引导幼儿观察

4.     关于科学记录和表达

三、     探究式科学活动中的师生关系

·教师的引导、组织和支持作用

·学生是主动的学习者

幼儿对自然界充满好奇，发现世界模式给幼儿一个机会来观察和探索幼儿园里各种生物，这将是一个有趣而兴奋的过程。

·探究能力

1、          运用感知觉

2、          探究和发现

3、          正确使用工具

4、          分类

5、          描述和表达

6、          与同伴交流

7、          总结和归纳数据

8、          把科学知识运用到实际生活中