培训心得

2017年3月29日，我有幸参加金华市教育局教研室组织的的“金华市基于核心经验的幼儿园教学展示研讨活动”，上午的三节优质课的展示，让我深深体会到了老师的基本素质、自身水平和教育教学技能的重要性，大班的绕口令“天上七颗星”通过玩图排图，练习单字，合作拍图等方法，让孩子在观察图谱中梳理生活经验，并通过尝试创编学习绕口令，掌握内容，感受绕口令和普通儿歌的不同，从字到句的观察总结，体现了孩子的自主性，活动中游戏的形式也使孩子的兴趣始终不减：第二节的阅读活动课“白天和黑夜”，巧妙的借用孩子们喜欢的迪尼斯动画形象阐述白天和黑夜的特点，讲述了白天和黑夜的相遇的趣事和过程。中班的音乐活动“快乐木偶人”，选取活泼，欢快的音乐，运用了可以自由活动的玩具木偶和图谱，让孩子在音乐中学做动作和自主创编，体验快乐的情绪。

三节教育活动都围绕着基于核心经验来开展的展示活动，基于儿童发展需要，基于教学基本规律，将核心经验进一步具体化、细化的落实。下午沈颖洁专家三个小时的讲座也精彩难忘。语言的核心经验首先是对语言功能的理解，幼儿园的语言活动设计与实施，需要教师拥有领域教学知识，分析作品中能够提供给孩子哪些学习发展的机会，预期幼儿在所确定的核心经验上应该达到的水平，关注以何方式来支持儿童，以培养幼儿积极态度和良好的行为倾向。音乐的核心经验主要是指对音乐的形式要素的感受与表现的经验。作为一线教师在今后工作中，应心中有线索，手中有方案，懂得借鉴优秀，扎实立足实践，明晰教学为辅，随机渗透为主。先定位，再有策略。