园本活动心得

    经过此次的园本培训不仅提高了自己的专业素质，还更新了教学观念。在园本培训过程中吸收各方学习经验提升个人修养，将先学后教的教学模式应用到主题性区域活动中，从而促进区域教学质量的提高。

在这次培训中，首先我了解了主题性区域活动的特点具有依存性、动态性、生成性、并存性，知道了主题性区域种类的确定与设置要点，在投放主题性区域材料的时候要根据不同年龄段幼儿的不同特点来进行，要遵循“安全性、就地取材、废物利用、赋予探索、一物多用、多层次性”的原则。此外，通过对“主题性区域活动的指导策略”的交流、研讨，对辅导方式、指导原则有了更多的认识，不同年龄段有不同的指导要点。开展完区域活动要及时评价，评价的内容要从幼儿和老师两方面来进行，从而为以后更好的开展区域活动打下基础。

教师的培训是一个系统长久的工程，每次学习到的知识需要我们慢慢咀嚼消化。所以，我们树立终身学习的理念，树立不息不止的教研态度，在今后的教学生活中，我会把理论运用到实际，多尝试，多思考，多交流，多反省，不断的进步。