有准备，才更有料

----参加园部教研《创设有准备的区域环境》活动心得

我们经常说“要做有准备的教师”，在活动前要做好活动准备，在活动中面对幼儿的突发状况要做好充足的应对准备，在活动结束后要做好及时的反思准备。其实在生活中一样，我们无论做什么事情都要有所准备，只有有准备了才能更有希望，我们的生活才更有料。

一、暖场游戏—坐地起身。

活动开始时沈老师引导我们从个人和团队不同角度做了暖场游戏“坐地起身”，让我们充分感受了个人和团队的不同，正如我们在创设区域一样，只有三位老师共同创设共同参与才能使环境更适宜，更有料，团队的力量是无穷的。

二、为什么创设有利于幼儿发展的区域环境。

这个环节让我深刻意识到环境对幼儿的影响有多重要，我们创设的环境不仅仅是外在的装饰环境，更重要的是内在的引导性的环境，幼儿在区域里能通过环境的熏陶和引导自发学习，自主探索，好的区域环境能够无老师胜有老师。

三、如何创设有准备的区域环境。

这个环节沈老师带领我们认识了小中大班各年龄段适宜的区域环境的不同，认识了解了区域规则以及小班幼儿更适宜的区域。让我对自己年龄段的区域环境创设更有信心。

相信我们通过本次教研活动，对创设区域环境已经有了充足的理论准备，接下来将这些理论联系实际，在区域创设相应的材料，使区域材料更有料。