落实《省标》践行《指南》优化幼儿园活动学习心得

中河街道中心幼儿园           张佩娣

很庆幸自己又一次选择了宁波大学举办的学时培训，上次，我在宁波大学参加的90学时培训对自己的启发和帮助很大，至今，记忆尤深。而这次培训的班主任老师又是唐老师，很高兴。因为唐老师是一位既严格又亲切的老师，她在学习上对我们要求严格，在生活上却很亲切，乐于助人。更感激的是她给我们选择的培训老师很专业，也很敬业，能真正为我们平时的工作解惑，使我们受到启发和帮助，让我们的培训学有所思，学有所得，这样的培训才是真正的培训。

虽然，这次的培训只有五天，但是请来讲座的老师却又7位，有质量的观摩活动2个。这7位老师的培训讲座，每位都能给我带来头脑的冲击和思考，也能及时地为我们平时的教育教学工作解惑。例如：黄芳老师的关于“儿童行为观察与发展评估”就能给我及时解惑，我们园现正在尝试写“儿童学习故事”，她的讲座“幼儿行为观察和解读三部曲”：我看到了什么？我看懂了什么？我该做什么？她那深入简出的解读和举例，让我们明白了怎么去捕捉孩子们的“哇”时刻，从而去解读他们的行为。而吴文艳老师的讲座是来自《省标》落实的指导者和检验者的身份来为我们解读《省标》的那些条条框框，我听了她的讲座对自己平时落实《省标》要求时，所遇到的困惑，顿时豁然开朗，不在疑惑、纠结。还有马鹰老师讲的关于幼儿园环境创设的内涵和环境设计的原则。周立波老师讲的自己亲身实施《省标》过程中遇到的困难和解决方法，都让我们深受启发。还有王浩老师向我们表达的儿童观和教育观的关系及向我们推荐的优秀儿童文学作品和影视作品都很有用。每个老师的讲座对我们培训者来说都是一次头脑风暴，让我们反思自己的行为，或理念的转变，或教学观念的转变等，总之，受益匪浅。再有，那两个幼儿园户外自主游戏和户外运动和集体教学活动的观摩，那更是真实的实践体验。

最后，再次感谢宁波大学组织的有效的学时培训，也希望你们的培训越办越好，能真正帮到我们这些培训者，从而受益于孩子。

                                                  2017年4月13日