培训期间，我园针对“数学的核心经验”的内容开展了相关的教研交流活动。首先我们在教研组长的带领下初步学习了有关“数学核心经验”的理论知识，了解了数学教育的内容包括数和量以及图形和空间。接着我们又深入了解了，数和量包括了数的意义、数量关系和数的运算三方面，深入理解各年龄段幼儿的数和量关系的掌握，如：小班是认识量；中班是认识数的意义以及初步理解数的系统；大班是更加理解数的系统。图形和空间又包括几何图形、空间关系和空间测量三方面。然后，我们重点学习了“模式”这个核心经验，理解图形配对、找规律、分类等的核心经验都是“模式”。针对这几次教研活动内容的学习，我们还开展了“数学核心经验”的期中检查，理解和巩固相关的核心经验。只有先找到它的核心经验，才能知道这个活动的核心要求，从而更好地开展数学活动。