感谢此次的教研活动，让我们知道了如何在忙碌的工作中找一个平衡点，作为一名幼儿园教师,如果有足够的爱心,就能做到热爱孩子,热爱生活,热爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜欢的教学风格进行教学,选择自己感兴趣的课题去研究,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的信任,享受领导的期望,在忙碌的工作中体味快乐。

我们的快乐是孩子们响亮的回答，是他们优美的舞姿；我们的快乐是孩子们温馨的祝福，是他们甜甜的笑容；我们的快乐是孩子们点点滴滴的进步，很单纯很纯洁。

培根认为，“快乐绝不是某种物，而是某种过程。”幼儿老师的快乐源于对教育理想和人生价值的追求，体现在富有创造性和建设性的教育实践过程中。快乐的老师勇于实践，在实践中掌握教育规律，探索教育方法，形成自己的教育理念。一个被动的、懒惰的老师肯定是毫无快乐可言。在教和学的实践中，我们和孩子一起享受着学习的快乐、体验着成功的喜悦，感受着成长的幸福！