在我区教师进修学校精密安排下，在安吉县教育局的大力协助下，我随50多位鄞州区幼儿园园长一起参加了《农村幼儿园乡土游戏资源资源开发与利用》为期5天的培训学习活动。聆听了安吉县教育局从高层管理到一线实践这一步伐统一的专家们对学前教育游戏的重要性的阐述。让我们从理论到实践深入地了解安吉学前教育的归真教学理念与自然的发展理念。看到了乡村学前教育的新面貌，让我这个处于镇乡幼儿园的管理者来说，受益非浅。

安吉第一站：游戏教育理念的核心体现——机关幼儿园

一到安吉，教师进修学校的领导就带领我们到安吉学前教育的理念核心地—机关幼儿园进行实地考察。一进幼儿园，从她们的环境中就能明显看到她们的自然游戏环境，自然的游戏材料，处处体现了本土的资源特色和随处是游戏场所的这种理念，环境育人的自然状态突显得淋漓尽致。

虽显自然，但在自然环境的背后蕴含了机关幼教人的精致的教育理念。果然，从机关幼儿园园长的简短介绍中我们了解到了她们幼儿园的从重集体教学到区域游戏再到户外自然游戏这一转变过程，再这一路比较辛苦的摸索中找到了自己的发展点，看到了她们的孩子们的发展真正需要什么。

在她们的户外游戏展示中孩子们开心的游戏，自然地交往，老师们认真的观察与记录，这不正是体现了真正的童年生活与良好的学习方式吗？

安吉第二站：游戏教育理念的并举体现——报福镇幼儿园

离开机关幼儿园，往往我们会有这样一种想法，这种工程庞大的自然户外游戏教育理念只有重点幼儿园才能这样进行吧，结果第二站的幼儿园是处于乡镇的报福幼儿园的幼儿园环境状态也让我们心理暗暗折服。她们的教育理念与核心幼儿园的教育理念完全一致，形成了整个安吉县全体幼儿都能享受到这一优质的教育理念的教育壮举。深深为这些幼儿们感到高兴。

安吉第三站：游戏教育理念的升华体现——村级上张幼儿园

离开与机关幼儿园理念并举，环境并举的乡镇报福幼儿园，安吉县的学前教研室领导带我们去了只有7名幼儿的村级幼儿园。在比较遥远的路途中，头脑中总是泛起那个7个人的村级幼儿园，一定是条件比较艰苦，房子是简陋的民舍，没有游戏的地方，但一到那我们大家都傻眼了。村级幼儿园完全是一幢豪华的张村别墅，有宽畅的户外游戏场地，有山坡、有竹林，有水池，完全是一种疗养的环境，7个外来务工子女在这个良好的环境中进行学前教育，那是非常优质的教育了，这个幼儿园让我更深刻地了解了安吉幼教的壮举。

安吉第四站：游戏教育理念的思考体现——专家对话

这一站是我们实地考察后听解他们教育局局长、学前教育科科长及学前教育考研室负责人对她们安吉县这一户外游戏理念创立及普及的一系列做法和想法，让我们感受到了安吉幼教人的执着。同时也结合我们此次实地考察后所看所听所闻后自己所有的一些疑问与想知，面对面地与这些专家在管理、课程实践及具体实践过程中所能遇到的问题进行了对话，让我们更全面地熟知他们这一教育理念的价值与有效性。

经过5天充实的学习，对于我来说真是收获满满。不但开拓了眼界，更重要的是学到了在《指南》背下这种自然的游戏教育理念，让我们的学前教育理念又有了新的思考方向。虽然他们幼儿园的场地、材料、做法我们一时无法模仿与实践，但这一宗尚自然，以游戏为主要学习手段，老师学会观察、记录、分析和解读孩子，这一理念正是我们幼儿教育一贯的基本教育方法。安吉幼儿园为我们做了一个很好的模样，推动着我们有更坚信的信念继续踏上实践的路程，通过此次的学习，也让我们在即将或者已经在走的教育道路上更加有信心，也避免了走弯路。

在收获同时也要非常感谢区教师进修学校对此次活动精心的安排和全程陪同，虽然生活条件艰苦，但学习环境非常优越，是一次非常有意义的培训。