在每个学期初，幼儿园的教研组长会按照幼儿园内开展的区域游戏开展同步游戏的专题园本验修计划。如本学期我们重点的专题是个区域游戏环境打造和材料投放，在三月我们展开了语言区核心经验的研讨，通过年级组的共同学习指南精神我们小班在投放材料时，注重听和说两为目标进行；我们结合小班幼儿的主题教学，我们投放了将故事器的玩具，自制看着同伴打电话的玩具，自制表演小舞台等，在区域游戏中很深受幼儿的喜欢。在4月初我们以“各年级段相互诊断”开展美工区的材料投放和围绕美工区的欣赏美和创造美的概念来进行调整，如经过相互学习后，各班的美工区都有不同程度的改变如我们小三班为了方便幼儿整理把摆放柜子的材料用简单图示进行表示，对手工作品贴上幼儿的名字；并加大对半成品材料的投放如蝴蝶、花朵的各种图片，在五月份，我们的专题是益智区的核心经验进行的学习。并以年级组为单位对材料进行审核，对有争议的部分材料我们进行分析，作出后续改进的方案等等，在即将到来的六月，我们会继续以建构区进行专题研讨，期待着大家的智慧和分享。