活动心得

幼儿园科学领域的集体教学活动，是指教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、有目的地选择和设计教学内容、创设教育环境、提供相应的材料、运用多样化的教学策略，面向全体幼儿开展的专门的教学活动。

在科学活动中，教师应该成为孩子们谈论的倾听者，孩子们操作探索的观察者、点拨者、引导者。始终拥有一颗童心，享受着他们的发现，时而表现得惊奇，时而表现出认同，时而质疑反问，对孩子们的问题，甚至流露出钦佩：你能提出自己的问题，真是个爱思考的小科学家！

只有把自己也当成一个对科学现象感到好奇神秘的孩子、并乐意像孩子探究科学那样去探究孩子言行的老师，才能与孩子一起，走进科学，想孩子所想，乐孩子所乐。这样，我们就会在一个个科学探究活动中，体验职业的美好和幸福！