教研活动：头脑风暴式——户外自主游戏的支持策略研讨 活动心得

活动效果：

在活动过程中，每位教师承担着不同的角色和作用，按问题的难易程度给不同的教龄组确定研讨的内容，更能体现教师的层次性和挑战性，也大大调动了教师们研讨的积极性，结合实践的研讨内容，更能服务于教师的教育实践中。

活动反思：

户外自主游戏是当下热门的话题，同时也是我园的课题，教科研的有效结合才能更大程度地发挥教师的研究动力和能力，提高教师的业务水平，更好地服务于教育教学；实现“三个转变”，即：以教师听为主的教研模式向教师参与的互动式的教研方式转变；教研内容单一向教研内容多元化、专题化转变；教研模式的开放，带动了教师教学方式的根本转变，更多地关注幼儿的学习方式、关注幼儿的发展。“头脑风暴、同伴互助、理论引导”等多种教研活动形式可以普遍在教研活动运用，让老师从“要你说”转变“我要说”，赞典型，营造良好教研氛围，助推教研质量的逐步提升。