学习《幼儿教师职业道德规范》心得体会

      在我园园本活动学习《幼儿教师道德规范》的培训中，园长引用了著名教育学家叶圣陶的一句话“学高为师，德高为范。”这句话让我深刻体会到，作为一名合格的幼儿教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在教育岗位上，应该如何去体现职业道德规范的基本要求呢？我认为要做到以下几点：

      一、师德为先。幼儿教师要热爱学期教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

      二、幼儿为本。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。我认为幼儿教师必须关心每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，让他们有一个快乐的同年。

      三、能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿的成长规律，提升保教工作水平；坚持实践、反思，再实践、再反思，不断提高专业能力。

      四、终身学习。学习先进的学前教育理论，了解园内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。教师应该活到老学到老，应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，让自己在以后的教学工作中得到更好地发展。

       著名教育学家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”总之，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我爱我的职业，更爱我身边的每一个孩子。我会在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽职，将我的每一份爱撒向每一个孩子，让他们永远快快乐乐，茁壮成长。