通过本次的培训，让我知道了在以往的教学活动中教师忽视了以幼儿为主体，游戏为主的教学模式，将个人的主观意识强加于幼儿，没有做到真正的倾听幼儿，分析他们的想法，通过教研活动让我有以下几点心得：1）坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。常言说：“兴趣是学习的最好的老师”，幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松愉快，并且适合他们的环境中积累经验，发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”变得尤为重要，这时教室通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。2）善于观察，做好幼儿的支持者。幼儿存在个体差异，教师在教学中药善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解幼儿，做好与家长的交流配合工作，使幼儿更好的发展。3）抛弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。一些教师在教学中往往只重视所学的内容是否学会，花得像不像，数学是否对不对，注重幼儿学习的结果，而这样做的结果是：要么达到了教学目标，要么使幼儿失去了学习兴趣，失去了学习的快乐性与主动性。要么幼儿无法完成任务，自尊心受到伤害，从而厌倦，消极，俩者对幼儿季候的学习和发展都不利，所以教师要创设幼儿喜欢的学习方式，用游戏或者有趣的故事吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，培养幼儿自主探索的欲望。