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作业标题 :园本活动心得 作业周期 : 2017-03-292017-06-30

作业要求 :培训期间,参加本园的教研活动或者工作坊/区县组织的教研交流活动,结合参与情况,撰写活动心得1篇,提交即可得分

发布者 :教务管理员

园本活动心得

提交者:学员叶莹    所属单位:义乌市佛堂镇第二幼儿园    提交时间: 2017-05-15 15:59:08    浏览数( 0 ) 【举报】

                                                                                       活动心得      

       这次教研活动的主题是“以区域活动为载体促进幼儿自主性学习和自主发展。”活动以年青教师为介绍本班区域活动为主。这次研讨活动也让我看到许多亮点:首先教研组活动准备充分,无论是主持人设计方案,还是参与介绍的青年老师在材料的准备上,都做了精心的准备。各班老师通过在建构区、娃娃家、棋艺室等区域中的故事、现象,找寻依据,分析现象,引发思考,及思考后策略重置。其次研讨的主题来自于教师们的现实需要。如何有效组织地区域活动,使幼儿能更好的自主游戏,也是教师们一直以来讨论、研究的问题;这次研讨活动,就为老师们提供了很好的平台。

        在研讨活动中我也发现了一些值得我们思考的问题。

        1、研讨的现场感问题。

        作为一种环境的研讨,我更倾向于在现场的思维碰撞。参与讨论的教师在本次教研活动中花了很多心思,把自己班的区域照片通过PPT的形式加以呈现,虽然解决了简单说教的枯燥形式,但也削弱了研讨的现场感。如果能让教师们平时多互相“串门”,看看现在其他班老师的现场组织掌控情况,然后再坐下来研讨,平面的呈现和立体的触摸相结合,相信这样的研讨活动更能激发教师们的自主性和积极性。

        2、研讨内容的深入问题。

        研讨的主题比较简单,单单从分享、提建议入手,缺少深层次的挖掘。教研组的导向应该是更多的去引导教师关注教育行为背后的教育理念,在任何一个环境,都能够创设出适合幼儿发展的区域环境。

        3、教研组长的定位问题。

        教研组长的角色定位非常重要,除了做好组织者、引领者之外,更重要的是做好支持者、促进者,为教师搭建研讨的支架,帮助教师分析问题、梳理问题。作为保教主任,深感自己缺乏在这个团队中的掌舵作用;如何把自己隐藏在团队中,聆听教师们的研讨,适当的推进,适时的引导,有效地介入,不露痕迹地退出,一步一步把教师们引向今天需要达成的目标,是我今后要思考的问题。

        每一次的实践都是一种成长,在成长中我们看到有收获,更有反思,希望我们的园本教研活动在反思和调整中一如既往地开展下去,让教师们能够收获更多的思维火花。

 

老师评语

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