通过园本培训，进一步巩固了我的职业道德、专业思想，使我掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。 幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，从师资队伍、课题研究活动案例和相关文章的学习，促进我们教师专业技能的提高。生活活动对于幼儿是十分重要的，有了良好的生活习惯才能进行更深一步的学习活动等，这一点对小班幼儿尤其重要。刚进入幼儿园的小班幼儿对于生活方面的知识是比较初浅的，需要老师的指导与说明，让他们知道生活中的一些基本的生活常识，并让他们渐渐熟悉幼儿园的生活且喜欢上幼儿园，从而学会更多的本领。老师应该采用幼儿喜欢的形式进行教学活动，让他们慢慢喜欢上幼儿园，乐意接受知识，养成良好的学习生活习惯。 区角活动是每天都要进行的内容，通过《在区域活动中如何培养幼儿分享行为》的课题讨论，我们不断更新内容，对幼儿有不同的挑战从而提升幼儿个方面的知识技能。在创设区角环境时，区域的划分是比较有讲究的，一定要适合这一年龄段的孩子，也要结合自己的主题开展活动。而区角活动的材料也应多样性，有一定挑战性、层次性和情趣性，最好是用废旧材料制作。在幼儿操作时，教师的指导就变的十分重要了。要与幼儿交流分享一下他们的收获，提出他们的不足之处，为下次的活动打好基础，这样才能让幼儿有所进步。及园本教研活动等。让教师们通过讨论研究，更加规范了其教学行为，更新了教育理念。 我将使园本培训发挥应有的作用，促进了教师们的专业化成长，业务能力的提高。为创新地开展好各项工作努力学习、奋斗。 总之幼儿老师的工作是辛苦中带着幸福与满足的，毕竟孩子是可爱的，我会好好地做一个快乐的幼儿园老师。