爱，从点滴小事做起

人生是一个不断学习的过程，只有在提高自我的过程中才能让自己进步。今天非常荣幸来到了洛东幼儿园参加这次活动。

上午，听了四位老师带来了不同领域的集体活动，其中印象比较深刻的就是胡老师带来的中班语言活动《小老鼠的大计划》，在活动中，胡老师选择的故事情节简单、富有童趣，向幼儿展示了一个生动、有趣的童话世界。在活动中也采用了问题引领、图谱辅助、音效激趣、肢体演绎等策略，使孩子在活动中的注意力非常集中，对故事也有极大的兴趣。在第二环节，通过仔细倾听、认真观察、积极记忆，引导幼儿学习有序记忆与表达。在过程中，关于猫有哪些特征，胡老师没有更多的让孩子去将听到的猫的特征说出来，然后再教师去梳理幼儿的回答。活动的难点是初步掌握有序记忆的方法，这是考验孩子们的听力、记忆力以及注意力。

所以在日常活动中，我们也可以通过一些小游戏的形式，引导幼儿在游戏中认真观察、积极记忆，学习到更多的有序记忆的方法。

作为幼儿园教师，应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，都要及时给予表扬，还要及时的拥抱孩子，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现。如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 
一、爱岗敬业，乐于奉献   

    爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。       

二、热爱学生，以情育人

“感动中国十大人物”——张丽莉老师。29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但张丽莉老师，却因车祸瞬间挽救学生身受重伤，双腿遭碾压高位截肢。从这个事迹，使我感触颇深：师爱是教师职业核心价值的体现，它来自职业的使命感、责任感和幸福感。张丽莉老师用自己生命的积淀演绎出瞬间的美丽。

三、积极进取，不断学习

只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！

作为教师对幼儿必须具有普遍的爱，爱每一个幼儿，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对幼儿的关心和期望。它是幼儿心灵的重要支撑，它为幼儿共同生活的学习提供着爱的示范，对幼儿行为起着强烈的潜移默化作用。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。