培训心得

非常有幸能参加90学时2班的培训，经过多次的培训使我在教学技能和专业知识的方面有了更进一步的提高，通过聆听各位专家的讲座和几位专家的课堂教学展示使我在课堂的教学语言组织方面有了进一步地提升。

前几次的活动培训都是有关几位专家的理论课堂讲座，对我印象最深刻地是杨蓉老师的《良心•用心•童心》做“喜欢学生”和“学生喜欢”的好老师。

作为一名好老师首先要有良心 “良”既道德：“心”既意识。作为一名教师，特别是幼儿教师，要亲近幼儿，关爱幼儿。弱小的他们需要爱的相伴，他们如春日的小树，有了雨露的滋润、阳光的温暖才会茁壮成长。你的善良便是春日的雨露、冬日的暖阳。

其次要用心用心就是一种工作态度，工作就是责任，责任觉决定成数。责任心是每个人所有能力的原动力，在工作中最受欢迎的永远是有担当的人，责任体现在一点一滴的细节中，细节无小事，任何一点点的小事都体现细节当中。天下大事，必做于细。幼儿教师需要掌握各方面的技能技巧及各方面的专业知识能力。你需要用心的提升自己。在制作区域材料的时候你更加要用心地思考你投放的这些材料适不适合这些年龄段的孩子玩。每个孩子在生理和心理上都有各自的特点，存在着差异，有的孩子胆怯、不敢大声说话，遇到困难就哭；有的孩子活泼开朗，对诗歌的理解、掌握特别快，可是数概念在他那里简直是无；有的孩子总爱告状、打小报告……用心我们教师要做有心人，细心观察、分析每个孩子，对每个孩子心理的发展水平，每天的状况乃至整个活动反应，都要有大致的了解，从而及时调整自己的教育策略，改变教育方法，满足不同幼儿心理需要，有针对性的进行辅导，对有心理缺陷、障碍、行为怪异的问题儿童，更要进行跟踪研究，还要密切与家长联系，相互沟通，达成共识，形成家园合力，促进每个孩子都健康快乐。

三、童心

童心是一种专业态度。首先，童心是诚实，说真话，不说假话。其次，童心是善良，是可贵的同情心。在孩子的眼中他对人是一视同仁的，只要你对他好，他就对你好，在他们眼里，人人都是善良的。作为一名幼儿教师，在活动中你要多和孩子一起玩，一起笑，和幼儿一起共享快乐，那样，你在幼儿当中肯定是最受欢迎的

另外，还参加了几次课堂观摩课堂，让我印象最深刻的是余清海老师她对音乐活动的展示，她利用了图谱教学，展示了《小闹钟》的课堂实践，让我学习到了教师利用图谱教学的重要性，活动中她更是让幼儿不断地变换位置，这样不光增强了趣味性，还给幼儿增加了难度。活动中她也牢牢的体现了指南中的四个要点。她还利用分组合唱。手势的变化引导幼儿学唱，使幼儿觉得不光是枯燥的歌唱。当然余老师对语言活动的探索也是很深入的，她还上了一节语言课《开心菜园》活动中，她帮孩子理清了对蔬菜的认识和形态。利用图片吸引了幼儿，活动中她通过一个核心问题，他参加了什么比赛，让幼儿自主讲诉，有声有色。还通过了重点阅读和自主阅读等方式，引导孩子达到活动目标。

还有两次的培训活动是让我们学员根据指定的邻域自己选择一节课进行课堂展示活动，虽然我们都是新老师，但是在她们身上我看到了她们的认真，每一节课堂展示活动都是准备的那么充分。虽然不会像别的那些专家和老教师一样，但是，我相信只要你认真，你努力，就一定不会比那些老师差。

最后要感谢每次活动的组织者葛老师，每次活动她都是认真地为我们学员安排好各个活动的流程，每次都要提醒我们完成哪些作业。希望以后能多参加一些此类的培训活动，开阔自己的眼界，提升自己的专业素养与能力。