90学分幼儿园中级教师“生活-游戏-活动”的培训学习心得

                  王店镇中心幼儿园  丁玉英

在2017年3月10-11日参加了秀洲区2017上半年中小学幼儿园教师90学分开班典礼及理论集中培训。这是我退休前五年一轮的最后一次90学分的培训了，所以我对这次培训万分的珍惜。

10号上午开班典礼，既简单又隆重。秀洲区研训中心莫建英主任对我们参加培训的教师提出了三点建议：一、希望我们能提高认识，端正态度，并且坚定信念，抓住这次学习机会，及时转换角色；二、通过同盟互助、专家引领，多学习，多反思，多交流；三、加强学员管理，保证培训质量。

接下来是2天的理论培训，虽然时间紧凑，但专家们风趣幽默的报告，使我受益匪浅。3月10日上午是陈默老师的报告，陈教授的讲座深入浅出、内容丰富并且有实效性。她就教师的职业，教师的基本素养，教师的教育信念等问题，从心理学的角度，向全体教师诠释了教师这个职业的复杂性和深远意义。她用幽默诙谐的语言，丰富夸张的表情及鲜活生动的案例，使大家明白教育需要科学的方法，教育需要教师对学生倾注全部的爱，一个优秀的教师，只有明白自己职业的优势，勤于提高自己的专业技能，善于观察每一个学生，懂得学生内心的真实想法，才能真正了解教师这个职业的内涵，也才能收获它给我们带来的幸福。

3月10日下午的培训是来自上海市普陀区教育学院祝庆东主任讲课，给我们提供教科研部门对教育科研的新视角，又是一次丰富的营养大餐啊。祝主任首先从“怎样才能烙好饼”作比方，用深入浅出、高度凝练又不失诙谐的语言为教师们打开了课题研究的神秘面纱。祝庆东主任的报告中处处引用精彩、典型而极具有说服力的实例，如三次备课法、互换作业本、创意设计活动等案例，别具匠心。

祝主任在下半段为我们讲授《怎样拟定课题名称》，提出课题名称的结构形式。重点对“三要素”结构和“两环节”结构作了重点介绍，给予我们很精辟的讲解，使本人能对课题名称的拟定有新的认识。

3月11日是全国知名教学专家、金牌培训师高纪良为我们作了一天的培训。他讲了《修炼教师魅力的四个维度》和《权变课堂—核心素养导向下课堂教学的转型》两个主题。

高教授的课堂充溢着激情，闪耀着智慧，流动着欢笑，蕴含着希望，更令人回味。阐述了修炼教师魅力的四个维度：师爱、人格、学识、形象。讲座无比完美，有引言有结语，一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，才能“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。下午讲座主要如何优化我们的课堂，提高课堂教学的有效性。高教授幽默风趣的语言，令人难忘，尤其是三段改编的歌曲（《吉祥三宝》、《没那么简单》、《涛声依旧》）既唱出了学生的心声，又道出了教师的多少辛酸，学生的多少无奈，唱响了打破无效课堂教学的讨伐歌，激起了我们对当前有效教学现状的反思。高教授以太湖石的“瘦、漏、透、皱”之美引申为有效课堂“高氏评课法”，高水平观点让人耳目一新，印象深刻、受益匪浅。一是“透”，即通透，指对课标、教材、知识、学生了解通透，教什么、怎么教、教得怎么样了然于胸。二是“瘦”，即精选，做到精度三维目标，教学内容少而精，紧扣“核心知识”和“核心考点”，达到人人过关，主张一课有一得，得得要过关，一课有一得，得得有联系。三是“漏”，即要有留白，课堂留给学生尽可能多的活动和思维空间，80%以上的时间要留给学生，鼓励学生站上讲台，要为学生的思维而教，没有思维就没有效率！四是“秀”，智慧型的教师要学会从台前退回幕后，学生只有体验过，学的才会真正有效。五是“修”，即当堂修正。对于课堂上的问题要及时给予引导。启发学生深度思考，让我们看到修是教师的功底，是教师必备的能力。六是“皱”，即起承转合，有情趣，有悬念，有波澜，这里又从生活中观看的美剧得到启示。充分体现了“简约”二字，给人感悟颇深。他认为只要把握住评价有效课堂教学的这四个标准，课堂就一定是高效的。他提出老师们一定要聚焦课堂、研究课堂、决胜课堂。他引用了大量国内外教育家的一些观点，穿插播放了很多有趣的视频资料，强调课堂的开头很重要，一定要在5分钟内让学生兴奋起来。

听了2天的讲座，我却感觉不到一丝的疲倦，相反的是会场上掌声迭起，热情高涨。特别是聆听了高教授的教诲，真可谓受益匪浅。高教授在讲座中，以独特的教育视野为大家解读了绿色课堂的科学内涵，破译课堂有效教学的操作密码，为教师们实现有效教学提供智慧支撑。整个讲座生动活泼，高教授以改编歌曲的形式与教师频频互动，让大家在幽默愉悦的气氛中感悟有效教学的科学性。这次的学习，我感受颇深，获益匪浅！