“安吉游戏”学习心得

庆安万科幼儿园 中一班 唐婷洁

    在上周园里的业务学习时，杨老师给我们介绍了在幼儿园领域里非常红的“安吉游戏”。关于“安吉游戏”我是从未听闻，充满了疑问与好奇。通过杨老师分享的一些安吉游戏案例图片中，慢慢有了一知半解的概念。学习后，我搜索了大量关于安吉游戏的详细介绍，给我的震撼是很大的。

　　我们经常说，孩子的想象力是丰富多彩的，各种天马行空的想法都有，有时候甚至让大人们大跌眼镜，但是也往往因为这些天马行空的想象使得大人们觉得不切实际，狠狠的将孩子们的想象力扼杀在摇篮里。殊不知，孩子的想象力也正是他们创造力的体现，而这也逐渐成为学前教育的一门重要课程。

  在安吉游戏里面大部分都是我们小时候玩的游戏，这些游戏在最原生态中让孩子最放松的自由、自主的投入到游戏中。安吉游戏过程中，孩子可以全身心的参入其中，让孩子去触摸、去感受游戏的快乐，游戏的设计也会激发幼儿去思考，游戏本身特别注重孩子的想法和观点，使我对幼儿园游戏有了一个全新的看法。 现在的幼儿园，基本属于富丽堂皇一类了，原本适合孩子的东西早已找不到了。而在安吉里面，到处都可以找到孩子的游戏元素，，各种各样的游戏原材料，包括木块、木板、木条、木棍、油桶、轮胎等等很平常的材料，但就是这些材料给孩子一个真正可以动手的天堂。孩子们可以用这些材料来搭房子、跷跷板、滑板等，也可以用这些材料来扮娃娃家，这些材料结实耐用。 

  在安吉游戏里，孩子们可以自主选择游戏和操作材料，通过游戏孩子们真正体会到游戏的快乐。当然，也发现很多的安全隐患，尤其是现在大部分家长，当孩子摔跤了，家长会第一时间跑过去，扶起孩子，问孩子哪里受伤了。孩子在玩油桶时、在从高处往下跳时等等，哪里会没有危险呢？当这种时候，老师和家长都会觉得这样危险，尤其是在幼儿园这样，如果有受伤的话，家长会不会找我们老师负责任，顾虑多多和责任多多，所以就限制了我们、局限了我们的游戏范围。但是安吉游戏不一样，就是要让孩子自己去玩，老师只是旁观者。安吉理念认为：不是为了孩子安全，就把不安全的因素排除掉，而是让幼儿在不安全的环境中学习保护自己的能力和方法。 安吉确实能做到让孩子们在游戏中探索与成长，体验真正的游戏带给他们的轻松快乐的氛围，他们可以从游戏中体验大家合作的快乐。

     希望像安吉游戏这么好的游戏和理念值得推广，值得让更多的孩子拥有和体验。我也将这段：“游戏，是他想做不是他要做，游戏是充分相信他能做！游戏，是幼儿积累直接经验的过程。”游戏理念铭记于心利用到自己的带班中去运用起来。

                                                                                      2017年4月17日