合理安排 有序活动

——《对幼儿园一日活动的再思考》讲座的心得感悟

嘉兴市实验幼儿园 张国英

幼儿园一日生活的有序安排是幼儿在幼儿园学习活动的基础。我们老师需要保证幼儿能拥有良好的作息时间安排和有序的开展一日活动。今天我们非常幸运能够邀请到海盐万禄幼儿园的园长省特级教师姚群利老师来我园看展关于对幼儿园一日活动的有序开展再思考的讲座。我也非常荣幸能聆听姚老师的讲座，为我们今后一日活动的有序良好开展提供更好的帮助。

今天姚老师的讲座主要从幼儿自主教育中老师的定位、自主与规则的取舍、班级环境的创设、户外活动的选择性和挑战性、一日活动需考虑的元素这五个方面来为我们指导和提供建议。

在讲座中姚老师首先给我们解释了什么是“自主”，在幼儿园一日活动中怎样体现幼儿自主以及教师的价值，在自主中教师应该如何正确的站好自己的位置，体现自己的价值。姚老师说教师之所以为教师，其存在的意义是帮助孩子们，教导孩子们正确的价值观，走正确的人生道路。在活动中教师的提醒和教育与幼儿自主并不矛盾，它们是可以共存的。在幼儿园一日活动中并非所有的环节都要孩子自主自己决定，只要不是教师强制性的而是孩子自愿的等待或者并非消极的等待都是允许存在的而且教师的提醒和教育依然是非常重要的。而我们老师更要体现老师的价值。姚老师在最后更是指出了价值判断是一个教师重要的能力。

其次在讲座中姚老师还说了自主并不是不需要规则。幼儿园一日活动中的真正的自主是合理规则下的自主，自主是有边界的。我们一个幼儿园，一个班级要建立必要的规则。正所谓没有规矩不成方圆，一个没有规则的园所是无法真正体现其幼儿自主的学习生活状态的。

然后姚老师为我们仔细的讲解了关于班级环境创设、户外活动的选择与安排等方面的内容。姚老师强调环境创设要关注儿童的视线，要体现主题内容，更要表现幼儿个性作品。户外活电脑更要安排合理游戏与锻炼兼顾，活动要有侧重点。

最后姚老师针对她给我们进行的讲解和指导进行了总结，并为我们幼儿园一日活动的良好开展提出了建议和已将，为我们幼儿园的活动开展与园舍创设提供了很大的帮助，更让我学到了很多的知识。我相信通过今天的学习我们能做的更好。