心中有爱便是天堂

——秀洲区园长宁波培训反思

塘汇新禾幼儿园  张菊琴

日前，我有幸参加了秀洲区研训中心组织的区园长素质提升培训班，3天的学习安排非常紧凑，本次的活动安排在宁波教育学院及宁波的特色幼儿园。内容有涉及儿童行为解读的余海军博士的讲座《儿童行为观察》，有涉及幼儿园日常及特色建设的园所实地学习，当然此次活动还非常贴心的为每一位园长安排了由黄和林副教授带来的讲座《幼儿园园长职业压力与心理保健》，这次的活动通过听、看、想不仅使每一位园长开阔了眼界，也让我们从新的层面来定义自己的园长角色。

园长要调适好内外部的环境。众所周知，园长的角色就像一个消防员，平时都非常忙碌，忙基建、忙招生、忙这忙那，然而每天静下心来想想，自己今天都做了哪些事情，还真的是很琐碎。其实我们也想好好进班带个活动，可是刚刚开始上课，要么就是电话不停的响起，要么就是各式各样的人来访，原本精心设计的半日活动也只能草草收场。所以就如黄和林教授所说，尽管我们有着来自于各方面的压力，我们要面对各项复杂的人际关系，但我们还是应该尽力保持自己拥有良好的心态，平衡好家与工作的关系。我们的工作很重要，但是更重要的是我们的家庭和家人，有时候因为单位工作忙压力大就对家人没有耐心，真是应该检讨；因为忙而疏忽了对子女的照料，细想下来还是有点不称职。

园长的其中一个任务就是领导教师队伍的不断成长，把教师自我发展的目标融入到幼儿园整体的发展目标之中。在管理中园长要有博大的胸怀，关注教师的成长，了解教师的动态。在幼儿园的管理中我一直比较崇尚的就是温情管理，关注人文，因为我觉得只有自己对老师好，老师才能对孩子好，只有老师的心态好，没有任何心理负担的工作，才能对孩子有爱心，对家长有耐心，所以在我的老师情绪有问题时会第一时间去疏导了解，尽量去理解老师的心情。

园长另外一个重大的任务就是能规划学校的发展，引领教学改革。我觉得在规划学校发展上最好能引导所有的教师参与，这样给教师一种主人翁意识，感受到幼儿园的发展与自己的发展是息息相关的，而不是领导一拍脑袋，想到幼儿园应如何发展就一下子贯彻下去，或者只是决策层的自作主张，下面的老师根本什么都不知道，只有上下同心，制定出适合本园发展的路子，才能让幼儿园健全的发展，不断走向卓越。对于教学改革，我一直坚持的是园长应该走在教学一线，了解本园一日教学活动的根本性问题，在教科研活动中更应该走在前列，为园内的老师起到良好的榜样作用。教师是需要引领的，不管是行为还是动力，我相信一个勤奋上进的园长手下也一定有一帮上进心强的老师。

黄和林老师的讲座中有一句话我印象深刻，塑造自己“过程很疼，但最终能塑造一个完美的自己”。任何的蜕变都是有许多痛苦成为代价的，相信蝶变的一刹那，所有的痛苦都是值得的。一个团队的塑造从来的都是经历种种才能最后成为最好的，而且我相信没有最好，只有更好。幼儿园的发展是如此，团队的发展是如此，个人的发展也是如此。“骨干就是不断的折腾出来的”，我们有些老师就是怕折腾，所以才一直平庸着。同样的道理，我们有些幼儿园在办学上一直没有任何特色，就是不够“折腾”。做一个爱“折腾”的园长也是挺好的一件事情，最起码这样的园长是有一定的办学理想的，拥有着自己的发展目标，这样的园长眼前有发展的蓝图，心中有美好的天堂。我接下来的目标是做一个爱“折腾“的园长！

“有皱纹的地方在，只表示微笑曾在那儿待过。”这句话很励志，同时也教会我们用不同的角度看问题。如果遇事只从表面看，也许我们看到的只有皱纹，只有粗浅的一面，而换一个角度看时，或许我们能看到不一样的东西。在园长的位置上我们会遇到各种各样的事，遇到行行色色的人，在处理一些事情时，需要我们用不同的慧眼去思考问题的根源所在。只有看清了问题的本源，才能理性地解决问题。