幼儿园游戏化教学专题研讨会学习心得

3月19日星期日这一天，我参加了本次活动，活动中我听、写、思，笔记加拍照，认真学习生怕漏掉精彩瞬间，上午的课程是上海南阳幼儿园业务园长，特级教师陈青老师执教的中班数游戏：金锁银锁，这节课的亮点是教师的设置课程的科学性和严谨性，两个象征“家”的两个筐，是能容纳6个小朋友的90*90厘米的正方形（黄、蓝）。在比较人数多少和幼儿手口一致点数7以内的数字时，体现了数理元素，还有最后的数的守恒概念，函数概念，通过点数宝盒中的礼物，理解“大的东西不一定多，而小的东西不一定少”，另外，陈青老师在简单的数游戏游玩规则中加入了，人数点数和目测数量，让孩子们自己根据要求的数量上来，然后点数人数，人多了，就下去几个，不能支配别人，主动退出的老师奖励下次第一个邀请他，这种情景设计可以体现幼儿的谦让、大度的情怀，也突显了情商培养的用心，让课堂多元综合的呈现给现场的老师们。平时，我们常说的“孔融让梨好榜样”找不到好的机会操练，有心的老师在数学游戏中就能体现出来，让我感受到了一个教育者的研发思维和实操能力。老师还有说到：“框里住的是一家人，一家人要相亲相爱，友好和睦，不能吵吵闹闹的。”

  在大班展示课《穿越地雷阵》中让两组幼儿为自己队做指挥官发口令，快乐游戏通过惊险的地雷阵，浅显易懂的掌握练习了上下左右的四个方位，也锻炼了幼儿听指令的动作调控能力。陈青老师的数游戏课，选课的原则是采用生活常见的收纳材料进行数游戏创设，达到了合理利用，实效教学的效果。做到“在生活中学习数学，在数学中学会生活”。

下午的吴振龙老师是一位幼儿园体能老师，他的律动热身和体能训练，活力、欢动、激昂、惊喜，孩子们在简单的器械通过长凳的游戏中，一次次的发挥这天才的创意，用不同的身体部位触碰长凳，通过长凳。变化长凳摆放的方式，增加身体控制的难度和思维的广度训练，达成身体平衡性的控制，最后幼儿自主用“人墙”加固了自身平衡力和稳定性。躲避飞镖的攻击。这样的体能游戏，孩子们玩得开心，老师们也感染到了极度的快乐和满足。小龙老师讲解了律动创编的五字法则：听、想、数、编、整。欣喜的是小龙老师的音乐选材都很棒，很好听，临近下课小龙老师又给我们发了一个毕业典礼的福利，这个典礼没有节目的编排，只用音乐和离别的煽情环节设计，就让全场的老师们泪眼朦胧。一场感人催泪的毕业典礼真的是令人今生难忘的庆典，值得借鉴。

                                                           金瑾

                                                                                                                                                                     3 月21日