幼儿园教师园本教研专业能力提升高级研修班培训心得

叶夏

4月5日，怀揣着对幼儿园教师园本教研专业能力提升专题研修班的期待和渴望，我踏进了杭师大的校门。首先非常感谢我们的班主任孙老师为我们提供了这么好的学习与交流的平台。长达十二天的培训，让我聆听了多位老师的精彩讲座和教学示范。培训的时间虽然短暂，课程的安排虽然密集，但是每天的感觉却是幸福而又充实的。因为每天都是面对不同风格的名师，每天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。整个培训下来，使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。

看似成熟又有些茫然的我在听了许多专家的一个个讲座的深入阐述后真是受益匪浅。其中幼教专家、名园长尤卫华老师的讲座让我的思想得到震撼，尤老师从“信念 、视野、选择、查阅、策划、实践、反思、交流”八个话题入手，给我们具体详细的做了长达六个多小时的“幼儿园教师如何做研究”的专题讲座。

其幽默的讲话风格、颇有高度的理念、多面的看问题角度及最后刻意留有空白的讲座无不让我在敬佩之余，更是让我突然觉得自己好渺小，需要思考和革新的地方好多好多……

在这次培训中，我们来到杭州市闻裕顺幼儿园、凤栖幼儿园、采荷二幼、嘉兴市第一幼儿园及机关幼儿园进行现场观摩教学和现场参与教研及聆听园长汇报幼儿园的特色课程，毫无保留的精彩课堂及脚踏实地的研修风貌让我收获很大。执教老师们在课堂中都展现着自己的独特魅力，一个个活灵活现的教学活动，生动有趣、回味无穷。伴随着课堂观摩的结束，园长特级教师们又跟我们讲述着对应课程的设计与指导，让我们在如何教学中又受到很大的启发，同时也领悟到了教育的真理。其中，凤栖幼儿园的学习故事案例分享及根据现场的活动观察呈现出来的“热腾腾”的学习故事现场教研，给我留下深刻的印象。从研讨中，我看到了她们幼儿每个老师积极参与的研讨氛围、组织教研活动者的专业知识理论扎实，让我们更好的区分了学习故事与教育故事的不同，知道观看与观察大不同，教师要善于追随幼儿，树立正确儿童观，全面观察孩子行为，耐心等待孩子发展，以便更好的促进孩子发展。我想这一系列实地的观摩活动，对我来说就像是一笔巨大的财富，将使我日后的教学生涯日益丰富起来。

十二天的学习旅程， 36个人，一个目标，彼此之间述说与聆听、质疑与答辩，不断敞开内心，走出狭隘的自我。那悄悄滋生的姐妹情牵动着、温暖着每一个学员的心，那渐渐构建的团队力量感化着、提升着每一个学员的能力。同时，感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。