2017年4月6日上午，我和幼儿园里各班的老师聚集在一楼大班教室里，认真聆听了刘老师为我们老师开展了如何进行一日游戏观察的课程，幼儿在游戏中学习，受益匪浅。刘老师对整个游戏观察的课程进行了整改和引领，让幼儿们在玩中学习，玩中进步。从而达到意想不到的效果。 在日常生活中，让幼儿主动学习常规游戏活动和就餐活动。使我们重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何“游戏化。”幼儿尝试自主进餐，让我们老师思考在进餐、点心活动中是否有被我们老师忽略的幼儿学习与发展的机会。 　　幼儿尝试自主进餐，还要能够主动地学习一些力所能及的生活技能，学习合理安排自己的生活，学习做事的顺序。并且学会分享、轮流、排队、秩序等常规性的社会性发展。老师要通过对幼儿自主进餐活动时，在游戏的实施中，体会一日生活与课程的和谐，同时能把这个认识迁移到其他生活活动中，组织幼儿的活动，如盥洗、入园、离园、午睡等等，更好地促进幼儿发展。 　　总之这次的学习让我重新建构儿童观、游戏观、教育观等，深切认识到游戏的精神是自由、自主、创造、愉悦。在以后的工作中我会努力学习，树立正确的儿童观、教育观和游戏观，进一步修正教育行为，真正做到让幼儿在轻松愉悦的游戏中快乐健康成长。