通过对各个班级区域情况的观摩学习研讨，对于建构区有了更深的了解。下面我从4点进行梳理记录活动心得。

一、关于空间布局

建构区和集体教学区可以合用同一场地。

二、关于材料投放

积木投放原则：大量且单色+NO泡沫积木

三、关于辅助材料

中班和小班应投放高结构材料，大班应以低结构材料为主。

高结构材料：公仔、动物模型、假树、交通设施

低结构材料：城堡纸砖、奶粉罐、木板、围栏、易拉罐

四、关于材料呈现

比起积木混杂摆放，按形状的分类摆放方式，更有利于提高幼儿的建构水平。

建构作品的评价可以从5个方面展开：作品的复杂度（技能技巧：围合、垒高、对称……）、复杂组合、积木使用数量、游戏时长、作品命名一致度（小班）