通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在活动的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和幼儿站在同一高度，甚至蹲下身来看幼儿，充分的尊重幼儿；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替幼儿去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导幼儿，但是不能全靠问题来牵引幼儿，让幼儿跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。

    我深深的体会到，在教学中，我们所设计的教学，能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了幼儿探索求知的欲望，提高了幼儿的认识程度，幼儿可以融会贯通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。