教研主题：主题性半日活动的有效开展

学习心得：

一.主题的选择

1.哪个主题是幼儿会喜欢的，又比较符合他们兴趣和需要的。

2.主题可以涵盖哪些教育内容，可能引起哪些方面的学习，可以提供给幼儿什么学习经验。

3.哪个主题的可行性较强，主题所需要的材料容易获得，能够相对容易转化成让幼儿直接参与的具体活动。

二.主题性户外自主活动

目标：在游戏中感受风的存在

材料：飞舞的沙包、纸飞机、风车等

指导要点：

1.幼儿能自主选择游戏材料进行游戏。

2.教师重点指导区时能幼儿能自主进行分组对抗游戏，并继续保护好自己。

三.主题性集体教学活动

教师要考虑幼儿的生活经验

四.主题性区域活动

   区域活动中如何体现主题性？

1.区域活动的预设要具有主题

2.区域中的留痕要有主题性