不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，通过教研活动以及老师们的指导，主要在以下四方面给予我指导：

1.      班务计划的制定

因为我是新老师，对幼儿园的各方面工作都不是很熟悉。开学的时候，每个班级都要制定一份班务计划，我无从下手，于是通过教研活动，老师们指导我明确工作重点，分析班级情况，制定本学期的具体措施，以及教我如何做好家长工作和安全工作。

2.      学习故事的撰写

学习故事是对幼儿的学习和发展进行评价的一种比较好的方式，但是我在这方面还比较的薄弱。考虑到这一点，老师们就给我制定了一系列的计划，要求我每周撰写一篇学习故事，对幼儿行为的描述做到客观、准确。提升我对幼儿行为的分析和解读能力。通过了一个学期的撰写，现在我的学习故事的撰写也有了一些提高。

3.      区域活动指导

区域活动的组织和区域材料的投放一直是困扰我的地方。如何才能更好地开展区域活动，让幼儿更有兴趣、更乐意参加区域活动呢？我在教研活动中找到了答案。老师们从我们班的实际情况出发，结合幼儿的年龄特点和发展水平，从幼儿的需求着手，给了我许多的建议和指导。在投放的材料上，老师们建议我既要符合幼儿的发展水平，又要新颖，激发幼儿的兴趣。做到以上的要求，我们班的区域活动果然有了变化。

4.      教学活动的组织

通过教研活动，我的教学活动组织能力也有一定的提升。老师们不仅经来听我组织活动，还时常让我观摩她们自己组织的活动。从两者的比较下，我能发现明显的差距，因此可以取长补短，帮助我在教学活动的组织上得到提升。