园本培训是加强幼儿园师资队伍建设、提高教师专业成长的重要举措之一，在形式多样的园本培训中，大家的自身修养、教学水平、业务能力都得到了一定提高。如在本学期的“主题环境创设”系列研讨活动中，主持人首先让大家去进行“教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展”、“教师在开展主题教学中如何优化主题环境”、“如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人”等理论知识学习，集中交流时结合日常活动分享一个学习亮点。这一带着目的地学习分享，提高了大家如何结合理论知识去诠释问题的能力。接着主持人带领大家去各班相互观摩学习，要求每人寻找一个姐妹班环境创设的亮点和不足，并用PPT直观的展示分析，各抒己见后，大家的思维得到了碰撞，对班级主题环境创设产生了新的想法。再接下去，各班老师回去找资料，继续做功课（主题环境创设备课），集中分享交流，最后把功课付诸于实践。我觉得这样的园本培训内容贴近教育教学实际，可以让一线教师真正受惠；理论结合实践的多样化研讨方式，让理论不空洞，实践更好地为理论做了服务。另外，在每次的园本培训中，园方还经常组织教师进行教学反思交流，让大家在反思中继续寻找问题，树立正确的观念，取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。我觉得每一次的园本培训对我的收益还是很大的，我会珍惜每次的培训机会！