园本活动心得体会

滨海幼儿园 包颖

我非常感谢园领导能给我这次学习的机会，在这短暂一次讲座之中，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，感觉受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。

美术，是幼儿十分喜欢的活动之一，而美术教育是幼儿园素质教育的重要内容，也是孩子们人生启蒙教育的十分重要的一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等。

那么该如何让幼儿不单单只是从美术活动中感受美呢？

其实重要的是幼儿所处的环境，与教师培养的那双能时刻发现美的眼睛。

多渠道，让幼儿感受美。

伟大的教育家陈鹤琴先生早就提出了——“大自然大社会”是活教材。带孩子走进五光十色的大千世界，领略大自然赋予的美，接受大社会赠予的礼物，大自然中的声音、形态、色彩等形式的美给幼儿的眼、耳等感官以愉悦，在不知不觉中培养了幼儿的感性趣味，也让幼儿明白，生活中处处都有美。

多引导，让幼儿发现美。

在引导幼儿发现美的过程中，教师语言的运用也很讲究——这也是十分重要的一环，启发、引导性的语言可以开阔幼儿的思路，启迪幼儿去发现。如“你感觉怎么样?”“为什么?”等，尽量不要问幼儿“好不好?”“是不是”等封闭性的问题，以免造成幼儿的惰性。另外，艺术性的语言也可以很好地调动儿的审美情感，发现事物的美。

多体验，让幼儿表现美。

要让幼儿获得审美愉悦，首先要选择适合幼儿的美术活动内容，这些内容应该是幼儿所需要并喜欢、感兴趣的，与幼儿的生活经验相关的，是他们熟悉的。其次，要以游戏的形式开展美术活动，让幼儿乐在其中。提供多种材料，让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审美愉悦。

通过以上方法培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿愉悦情绪对孩子在绘画活动中发挥想象力，也对幼儿的动手想象创造能力有很大的促进作用。使幼儿觉得绘画是件快乐的事，他们在绘画活动中自由创造着属于自己的美好未来和五彩缤纷的世界。

这便是我本次园本活动的心得体会。