下沈幼儿园园本研修心得

又一年的园本研修活动要结束了，让我深受感动的是这次的网络能力提升学习，收获不少。另外，这学期我们仍然围绕《纲要》和《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施, 深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 
一、加强学习，进一步提升理念 
    本学期，网络学习中学会了怎样使用PPT，使我在教学过程中内容丰富、灵活，幼儿博感兴趣。根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，教研组根据不同年龄、不同层次的教师有计划的安排“半日活动展示”，尽可能让教师均能获得实践锻炼的机会。组织各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范培训作用。每一堂公开课的教案，每一次探讨互动式的评课记录、每一本听课笔记都成了可供。

通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 
二、 继续注重实践尝试  逐步适应改革的发展 
    本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：大班的主题教育活动“春天” 整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。  

三、利用家长资源  推动保教活动的发展 
　  本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂，每个班开辟了自己的植物园。大大的丰富了孩子的操作材料。本学期结合我园第二届竹趣节活动，安排了“尝鲜笋，知美味”美食节活动。它以脆嫩甘鲜、爽口清新、味道鲜美、食之不腻等特色而受到人们青睐。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。 
    总之，面对幼儿教育的重大转折，每个教师都需要加强学习，学会反思，只有不断的反思，才会使自己不断的进步，才能使自己在业务或其他方面得到更好的发展空间。