时间

地点

培训主题

培训教师

2017.4.6

瑶琳镇幼儿园

幼儿园一日活动的组织与实施的优化策略

吴晓芳

学习心得：              

  4月6日的中午，教研室吴老师来幼儿园给老师们进行了《幼儿园一日生活环节的组织策略》专题讲座的培训。幼儿园是幼儿学习和生活的地方，幼儿的健康成长取决于班级一日生活环节实施的成效。为了提高全县幼儿教师的业务素质和保教水平，更好地开展班级常规管理工作。

吴老师从入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园幼儿园的八大生活环节中教师该如何组织一日生活做详细的做了讲解与示范。提到有的幼儿园非常注意生活环节习惯的培养，赋予孩子精确熟练的生活技能，在洗手吃饭、整理物品时对幼儿采用说做一体学技能的方式，把技能分解成幼儿容易理解的儿歌，这种方法能使幼儿在说教过程中不段提高自身的自理能力。培训活动的开展，为幼儿教师创设了一个交流学习的机会，通过学习，老师们深刻地认识到，作为教师不仅要有高超的业务能力，更要尽心、尽力、地付出爱心，从幼儿一日生活环节中挖掘细节。此次讲座令在场的全体幼儿教育工作者们受益匪浅。

班级里的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织教学活动中要分散精力去维持秩序而影响教学活动的质量,所以，常规教育是教育教学过程中不可忽视的部分。