园本活动心得

本学期我参加了“浙江省2017年上半年幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训”。培训活动加强了理论与实践的引领，加强了信息教育的研究，对我们教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，使我收获不小。现将本学期参加园本培训进行总结如下：

一、思想重视，高度觉悟

    幼儿园教师信息技术应用能力是幼教工作的生命线，而提高幼儿园教师信息技术应用能力的关键是幼儿教师。这说明教师的素质是决定一切教育工作成败的关键。我认为，我们教师要适应社会发展需求，面对自己，面对现状，积极参与园本培训及园本教研等活动，这样才能扬长避短，博取众长，相互促进，快速成长。

二、内容丰富，形式多样

幼儿园教师信息技术应用能力是教育教学以及家园合作的重要环节。作为班级教师，应根据学习多样化的信息技术，比如利用PowerPoint轻松加工修饰图片、手机与电脑间如何传输照片、视频及文档资料、QQ群助力家园互动、利用在线调查工具实现幼儿园网上报名和调查、视频制作在幼儿园大班毕业典礼中的应用、微课形式的教学活动：信息技术在折纸活动中的使用策略、iebook电子杂志在教学活动中的应用等丰富多彩的科技信息教育教学技术，教师们利用网络视频的学习以及实际操作，学会了许多平时我们所接触不到的信息技术，也慢慢提升了自己的信息技术能力。

通过信息技术的研讨课、观摩课、互听互评课等园本研修活动，让我们共同切磋，共同研磨，开阔了我们的视野，也为幼儿园的活动创设带来了新鲜的血液，有效提高了新老教师的教学水平和业务能力。这些都有赖于幼儿园着力为我们落实了园本教研活动的时间和空间，另外，制度、时间、经费的落实，为我们教师参加教研活动提供了有力的保障。 我们更应该珍惜每次学习的机会，积极提高自身的综合素养。

三、不断反思，锐意进取

教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们应该从多角度看待问题，从多方面吸取先进的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，锐意进取，在不断的反思过程中，逐步完善自我，继而能更好地为幼儿、为家长、为社会服务。

                                                                                                                                                                                                  何昕