幼儿教师听课心得 四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美好的季节里，在分水中心园。在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。 四月十八日，我怀着激动的心情，在这一周天的时间，在短暂的一天中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘，一早上听了三节语音课。这些课的内容涉及到幼儿园语言教学，每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次观摩学习，我在以下几个方面感触较深： 一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。 如，叶金枝老师的（狮子卡卡）用图片让幼儿了解魔术师会变魔术，还让幼儿知道狮子王想交朋友的心情，方萍老师上的那节看图讲述故事“马桶的故事”，教师是这样教学的，首先让幼儿参与集看一本书引导故事内容在，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。幼儿知道上厕所应该怎么做，如:不能推、挤、跳等等。还有郑玲老师的（云朵棉花糖）她用图片让幼儿观察，让幼儿学习到了有东西要分享。她们的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。