半日活动观摩心得体会

2017年3月30日，我来到了富春江幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节都让我由不断的总结、对比、反思。尤其，留给我最深印象的便是幼儿的安静和每个环节有序自主的进行，真正做到了消极等待的现象。

　　本次观摩活动，幼儿园把我安排在了中（1）班，由于天气的原因，晨间活动只能在室内进行，虽然受场地的限制，可孩子们还是能安静有序地进行。互相合作着搭梯子，进行各种钻，爬，走等游戏活动，每个孩子参与的热情高涨。接下来是孩子自编的模仿游戏，然后的晨间谈话，是有关课前活动的经验丰富，再是本次观摩活动最主要的集中教学活动：中班语言活动《喇叭花的故事》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，张老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。看得出张老师的这节课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。“这节课真让我大开眼界，也受益匪浅”，原来张老师的语言课也能让孩子们上课的注意力这么集中，孩子的互动参与性也这么高涨。之后是课间操，最后是自主游戏，游戏结束，让孩子自己进行点评，体现了新课改的教学目标，

　　半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！