2017年3月30日，我有幸参加了桐庐富春江幼儿园教育集团举办的“一班一研”半日活动观摩、研讨。

早上，参训老师分别到大、中、小三个班级观摩。班里的三位老师岗位分工明确，互相配合。从晨间接待、快乐晨练、生活活动、主题活动、活力早操、自主区域游戏、游戏点评、营养午餐、餐后活动等一系列活动的流程衔接自然、氛围轻松愉快，充分体现了幼儿的自主性。

之后通过三位带班老师组织思路的分享并分组研讨，找出了其中的亮点和不足之处，最后由麻许珍专家点评指导，提出“把时间交给老师；把时间还给孩子”的重要性；要随时关注幼儿的自我服务能力；把握一日活动中的过渡环节避免幼儿的消极等待，要求充分体现了幼儿的自主能力。

        半日活动的组织反应了一个教师的保教能力和水平，体现幼儿在园的生活质量，又直接影响课程的实施和幼儿当前的快乐成长及终身发展。孩子的成长，幼儿园的发展是我们共同的追求，为此我们将不懈努力为更好优化和提高教师半日活动的的组织能力。