《活动区材料的投放方式与幼儿行为的发展关系》培训感想

学习了华爱华的《活动区材料的投放方式与幼儿行为的发展关系》网络培训，使我受益良多。华老师帮助我们了解到活动区的材料可分为高结构材料、低结构材料、非结构材料。对照华老师所讲的内容，发现在自己班的活动区中，高结构材料占了大多数。这些材料往往功能单一、乏味，没有探索的空间。孩子们在玩的过程中往往一开始兴趣高涨，但玩了不久之后就没人再愿意碰，老师辛苦做的就被扔在一旁。通过学习了之后才认识到，原来高结构材料由于目标明确，老师明确指定了游戏的结果，限制了孩子的发展。这次的学习，让我对开展活动区中材料如何投放存在的几个问题都迎刃而解，今后我会把本次学习到的内容应用在本班的活动区中，使班级的区角活动更加趋于完善，全面促进幼儿的发展。

吴婉婷