蒙氏数学和绘本阅读的培训心得

在蒙氏教具中，我们知道都是在孩子操作中进行学习的，从而习得知识，这与传统教育中集体化教学、个别操作又有明显的不同。蒙氏材料从各大领域中挖掘，让孩子在不同的摆弄、操作中学习，因为孩子乐意玩的天性能够激发他们操作的兴趣，在动手的基础上发展了幼儿的动作协调性、专注力、秩序感和独立性。

经过学习，感受到蒙氏教学的好处多多，我想在学习的基础上，融会贯通，也可以将蒙氏理念、教具制作上的方法巧妙的运用到平时的普通区角的活动中也会收到意想不到的效果。蒙特梭利教育具有它独特的魅力，相信在这样的教育体系下孩子们做事的独立性、秩序感、协调性、专注力都会有很大的提高。

绘本作为图文结合的一种复合文本，栩栩如生的图画是它的亮点。一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画呈现的故事，以及两者结合后所产生的故事。在开展班级读书会进行绘本阅读时，应充分发挥图画的作用，引导儿童阅读图画，既可帮助儿童理解绘本内容，也可发展儿童的想象力和语言表达能力。与此同时，还应利用绘本简明而优美的文字，品味语言、想象情节、联系生活、体验情感，发挥绘本中文字的作用，使绘本阅读成为儿童快乐生活的一部分。蒙氏数学让孩子借助实物化教具，把看似高深的数概念简单化，让孩子富有创意的思考问题。从小为孩子奠定良好的阅读习惯和数学逻辑能力，让孩子一生受用。老师们通过这次的学习，更加了解孩子学前教育的重要。并承诺用心教育好孩子，让孩子学习和生活的路上更加优秀的成长。