教育大计，教师为本。自古以来，身为一名合格的教师，首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本 的业务素质。我走进教师这个行列已经10来年了，在这10年中，我没有过出类拔萃。只是一名普通的幼儿老师，在这平凡的的岗位上，我有一颗爱学生关心学生的心。依照学期初制定的教研活动计划我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了失效，现总结如下：

    一、教研活动日趋规范

     1在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需灵活性的安排教研内容，所以每次教研活动教师们都是高兴而来，满意而归。

     2规范体现在教研活动的准的与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动的记录”的基础上又增加了“教研备案记录和“教研活，确定出教研活动后，提前将通知下发给各班级，以便于教师做好思想及行动上的准备，而教研活动组织人就要认真做好本次活动的备案，对活动要完成的目标、重点难点及活动的组织都要做好估计与准备，教研过程中，由专门计录员详细计记录下活动及参与者的发言，以便于过后分析同时也能保存好有价值的第一手资料。

     3、规范体现在教研活动的组织体现上。本学期，在教研组织体现中更加明确了各阶层的职责，做到了“分工不分家。

 二、教研活动时间得到更充分的保证

自从本学期幼儿园将周五下午作为工作日以来，教研活动较以往在得到了更加充足的保证，故而增加了教研活动的开展的持续性，教研活动深深的入教师的心里，成了教师们不可缺少的精神依靠。

三、教研活动形式多样，内容丰富多彩

本学期我们在原有基础上，又进行了大胆的尝试和创新，也取得很好的效果，也提高了教师的思考、评价、观察的水平。

四、教研有突破，效果有很大的提高，

1教师的教研热情高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情。整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的激发同时也激起了教师们的热情。

2教师的专业成长步伐跨越前进，现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度余深度、分析、提升撰写能力等。

在今后的征程上，我们将继续不断改进，不断创新，用我们的实际行动促进全园教师保教工作的提高。为我园成为全区最优秀最具实力的幼儿园而努力。