交流活动心得

       教师结合自己的教学水平，以《幼儿园教育指导纲要》为依托，理论结合实践。

      授课时，每位教师充分地体现出活动重点和难点，彰显自己教学特色和活动亮点。并体现出教师们的用心准备、大胆创新，精心设计，让人耳目一新，推出了一些设计新颖、游戏性、操作性十足的幼儿感兴趣的教学活动

       本次比赛，不仅增强了教师设计和组织教育活动的自主性、目的性，还能进一步提升教师的理论水平，促进教师的整体素质不断提高。

        首先，教学活动要有明确的目的性，这样才能让教学更加深刻。

        其次，发掘教师特长，鼓励教师发展兴趣爱好，学习借鉴他人的成功经验，不断完善自我。

        最后， 在教学过程中使用多媒体设备，使教学手段更丰富，教学样式灵活，教学成果更明显。

       毛泽东曾经说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验，要有所发现，有所发明，有所创作，有所前进。

        多反思、找准教研的着力点。讲完每节课，授课人先认真反思，然后小组成员评议。

        同一节课，不同的人站在不同的角度谈观点,总结出同一课的不同讲法，不同课程的相同方法，把优秀教学案件汇聚在一起，取其精华，形成园本经验集。

促进形成保教活动有效开展的方法系统， 在全园乃至全县乡镇幼儿园推广。