陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材”，“生活、社会皆课程”。我园坐落在美丽的九龙山海边，拥有丰富的海边资源。幼儿园利用山海资源开展了“九龙嬉戏”特色活动，作为其中的缤纷戏沙，通过一年多的实践，也收获了许多。

一、环境的创设凸显艺术的价值

为了给幼儿创设浓郁的戏沙环境，除了幼儿园创设的沙艺长廊、沙池、美术

创意室等，我们班特地为幼儿创设了独立的戏沙工作室。里面成列了沙子、刷子、乳胶、布、碟子、盆子等各种戏沙工具，墙上布置了幼儿的戏沙作品，大大地激发了幼儿的想象力与创作的欲望，并且让幼儿拥有了一个独立思考与创作的空间。

二、学习模式实现幼儿的主动性

兴趣是积极探索某种事物或进行活动的倾向，是发展智力的重要条件。玩沙

就像玩水一样深受孩子们的喜爱。在幼儿创作的过程中我们也注重幼儿兴趣的培养，给予幼儿自由、自主的空间，善于观察幼儿，关注幼儿的活动情况，关注幼儿的作品，适时地进行指导，让幼儿在积极主动的探索创作中，多元智能得到发展。

三、活动的开展展现内容的丰富性

在幼儿园绿色教育大背景下，在童真海韵的主题引领中，结合各种活动，我

们班也开展了丰富多彩的戏沙活动。例如中班美术活动《鱼》、中班美术活动《绚丽烟花》、中班美术活动《我的小花园》和中班美术活动《蓝印花布》等，孩子们在丰富的活动中体验着沙子带来的独特魅力。